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每次上完Art Fun欢乐艺术课，孩子们就会拉着家长到教室里展现自己的大作：“妈妈，这是我画的鱼，还有小鸟……”他们就是这样的自信，从来不会说自己不会画画，当他们拿到纸和笔后，就会把心灵的语言流淌于纸、色彩之间。
今天，Pony介绍日本育儿专家鸟居昭美的著作《培养孩子从画画开始——走进孩子的涂鸦世界》。此书是从儿童发展规律来讲儿童的绘画，指导父母去帮助儿童用绘画的语言来表达自己，并教给父母如何看懂孩子的画。
精彩书摘
Excerpt：第一章 你是否从孩子的绘画判断他的性格？
过分在乎孩子在绘画中使用的颜色和形象
家长来信中的问题有：只使用粉红色、红色和白色的孩子性格如何？孩子爱用黑色和紫色，我们要不要担心？一个男孩子却只用红色和粉色，是不是有需求没被满足，或是有挫折感呢？
这样的诊断对精神病人是否适用我们姑且不论，我认为它至少不适用于健康成长的孩子。当孩子画出一些点点、圆圈的时候，妈妈们不要再对这些一一计较。
孩子到了五岁半、六岁左右，才开始有兴趣把自己的画分别上色。在此之前，颜色对孩子来说并不代表任何意思。
第二章 孩子就是画这样的画长大的
1、岁儿童绘画摘要
老师： 这幅画是用粉色、橘黄色、黄色和绿色画的。草莓是用粉色和绿色画的， 其他的东西也好像是想要用这种颜色来画。我想， 这一定是妈妈给孩子演示过草莓、柑橘、香蕉的形象了。
1岁这一时期， 是孩子的动手能力和绘画能力同时发展的阶段。像这样教孩子画物体的形象， 孩子就会受到形象的束缚，画不出与年龄相符的流畅舒展的线条了。孩子到了九岁， 才会喜欢写生，喜欢画出物体的形象，现在教孩子这些太早了。
第三章 关于绘画的问与答
Q：孩子不喜欢画画，想写字怎么办？
A：不要过早教孩子写字，六至七岁前，有机会尽量多给孩子讲故事、讲故事。
Q：孩子总是喜欢重叠、反复地涂颜色怎么办？
A：重叠、反复地涂颜色，同样是孩子情绪烦躁的表现。请家长和蔼亲切地照看她。
Q：孩子不喜欢坐着画，而喜欢站着在墙上贴的纸话，这样好吗？
A：画画并不是总要规规矩矩地坐着做的事情。家长要给孩子创造一个能够轻松、愉快地画画环境。
Q：孩子两手同时画画，需要纠正吗？
A：三岁之前还没到分化左撇子和右撇子的时候，不用担心。大概是从三岁开始分化，六七岁定型。
无论是谁都拥有与生俱来的绘画能力!这种能力是幼儿在成长过程中非常自然地培养获得的能力。而孩子的绘画作品不是教出来的，而是培养出来的！小马书中的观点符合人类性情的自然发展，也符合孩子正常心理的健康轨迹，Pony建议家长在家中的墙上按上一块跟Pony教室一样的画板，可以让孩子自由创作。
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A1小马《Raising Boys养育男孩——母亲与儿子》
A2小马《Raising Boys养育男孩——父亲与儿子》
A3小马《爱的艺术》
A4 小马《你的1岁孩子（上）》
A5小马《你的1岁孩子（下）》
A6小马《捕捉儿童敏感期》
A7 小马《好妈妈胜过好老师》
A8 小马《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》
