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- 发表于：2012/10/8 9:13:45
- 来自：陕西
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早上出门，竟感觉到了丝丝的凉意，古人说的春捂秋谅，大概说的就是这个时期吧。
临街的大窗子，透过耀眼温暖的阳光，身上暖哄哄的，无比的舒服。几个孩子谈笑间从窗前经过，想到即将来临的冬季，一种非常熟悉的感觉，从心底涌出来。
我的家乡是比较缺煤的，冬天取暖没有任何的设施，都是自己想办法。大人们就简单了，有烧的热热土炕，冬天天寒地冻，人们又没有农活可做。就都坐在土炕上，女人们在做着家务活，或纺线，或织布，或预备一家老小过年的新装；男人们大多在闲聊，议论春夏的收成，来年的打算。
孩子们要上学，不可能坐在热炕上，下课后，取暖的方式就是“挤角角”了。先要找一个“角角”，就是墙角，这是常见的。“角角”是没有什么讲究，农村的墙大多是土墙，没有人因为是土墙而嫌弃。大多数孩子的衣服都是破破烂烂的，不同的只是破的地方多少、补的地方多少而已。经常“挤角角”的地方，都被孩子们的衣服，磨的光滑一些，有的孩子的衣服，也被土墙磨的破旧，回家难免会受到父母的责骂。
“挤角角”的时候是不讲究什么顺序，有二三个人响应，就可以挤了。当然，人越多越好，所有的人都靠着墙顺着向前面使劲挤。因此最里面、最接近“角角”的孩子，承受的压力越大，有些调皮的男孩子，挤的时候，用胳膊肘使劲，就会把前面的同学提前挤出去。有些好玩的老师，也会在同学们的感染下，加入到“挤角角”的行列中去。我们可以想象一下，十多个孩子一起使劲，每个人在承受压力的同时，也把压力给了旁人，几圈下来，不但驱逐了寒气，而且一经活动，全身的骨节都运动了起来，一股暖流就会在全身流动。浑身上下暖烘烘的，那样的舒服，是在热炕上、太阳下边永远也体会不到的。
过去孩子的玩具、活动，大多是因地取材，因地制宜。不讲究什么方法或者美观，只求实用就好，孩子们反而在这些玩具的制作中，在这些活动的参与中，体会到了创造和参与的快乐。现在的孩子，玩具的丰富程度与过去相比，简直不可同日而语，丰富到了只有需要就有的程度。孩子们的活动方式，也都是设计好的模式。孩子们在一个个方框里面行走，想象力和创造力受到了极大的约束和限制，成了学习和考试的机器。
选择太多，结果就是无从选择，物质生活极大的丰富，孩子们的需求都得到了满足。孩子们反而不珍惜、不爱护，许多的玩具，连商标都没有撕开，就被遗弃了，一般的孩子都有成箱的玩具。家长们在自己幼年缺失的基础上，给了下一代极大的满足，没有想到，人的欲望是无止境的，有一就会有二，永远也赶不上社会的发展速度。反而给孩子养成了不知珍惜的毛病，惯下了大手大脚的习惯。
“挤角角”是不用选择场地的，那时的混凝土和砖墙尚不是太多，孩子们整天和泥土打交道。墙是土墙，地是土地，上学的课桌凳子也是泥土做就。整天泥里滚土地爬，身体上下沾污的也是泥土。与泥土为邻，充满着的也是泥土的气息，吸纳着的是大地的芬香，沾染着的也是大地的宽广和包容的性格。
钢筋混凝土，把我们保护了起来，却也妨碍了与人的沟通；在大城里，几乎见不到土地，我们脚踩的是沥青水泥路面，我们身体是很干净了，可也割断了我们与大地的联系。于是，我们变得狭隘、变得自私、变得没有人情味。
“挤角角”，挤出的不仅仅是温度，不仅仅是热情，还有的是人情味，还有的是压力的释放，还有的是相逢一“挤”消恩怨。挤出来的是友情，挤出来的是谦让，挤出来的是对生活的热爱，对困难的无所畏惧。
越是艰苦的环境，越能锻炼人的意志；越是在生活中缺少，我们越是懂得珍惜。现在的孩子，我们不是给他们的太少，而是他们得到的太多，许多一些不是他们这个年龄段应该得到的，他们也已经拥有。他们承载了太多的物质享受，太多的关怀，太多的爱。他们小小的身躯已经不堪重负，我们要给他们减压，从而让他们少一些满足，少一些享受，多一些磨难，多一些承担。
我们不希望孩子们回到过去那缺吃少穿的年代，我们却希望孩子们，拥有那样一种精神，那样一种乐观，那样一种对生活的热爱。
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下课10分钟，来个挤墙角，到上课铃响起，身上都出汗了
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漂亮人生
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是社会变了？还是我们的下一代都素质脱节了？是客观问题还是主观问题？
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“他们承载了太多的物质享受，太多的关怀，太多的爱。他们小小的身躯已经不堪重负，我们要给他们减压，从而让他们少一些满足，少一些享受，多一些磨难，多一些承担。”说的太好了！！！
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